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Ensayo sobre Déficits de las funciones ejecutivas en niños con TDAH: Una perspectiva del desarrollo - 268 palabras
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El retraso en la maduración neurobiológica
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se entiende cada vez más como una alteración del neurodesarrollo del sistema de autogestión del cerebro. Un aspecto central de esta afección son los déficits en el funcionamiento ejecutivo en niños con TDAH: una perspectiva del desarrollo revela que estas deficiencias no son estáticas, sino que evolucionan junto con la maduración de la corteza prefrontal. Las neuroimágenes sugieren un retraso significativo en la maduración de la corteza prefrontal, que a menudo oscila entre dos y tres años por detrás de sus pares neurotípicos. En la infancia temprana, este déficit se manifiesta principalmente como un control inhibitorio deficiente. Sin embargo, a medida que el niño transita hacia la adolescencia, aumenta la demanda cognitiva de una memoria de trabajo sofisticada y de regulación emocional. La regulación "de arriba hacia abajo" (top-down) a menudo no logra modular el sistema límbico de manera efectiva, lo que conduce a una mayor labilidad emocional y a una capacidad disminuida para manipular información compleja mentalmente.
Andamiaje y remediación ambiental