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Saggio su Deficit delle Funzioni Esecutive nei Bambini con ADHD: Una Prospettiva Evolutiva - 1384 parole
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La base neurobiologica dei deficit delle funzioni esecutive
Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) è sempre più riconosciuto non solo come un disturbo comportamentale caratterizzato da iperattività, ma come una complessa compromissione neuroevolutiva del sistema di autogestione del cervello. Al centro di questo disturbo si trova un insieme di processi cognitivi noti come funzioni esecutive. Queste funzioni, che includono l'inibizione della risposta, la memoria di lavoro e la regolazione emotiva, sono governate principalmente dalla corteccia prefrontale (PFC). Esaminando i deficit delle funzioni esecutive nei bambini con ADHD, una prospettiva evolutiva rivela che tali compromissioni affondano le radici in un significativo ritardo nella maturazione corticale, piuttosto che in una deviazione strutturale permanente.
Gli studi di neuroimaging, in particolare quelli condotti dal National Institute of Mental Health, hanno dimostrato che il cervello dei bambini con ADHD segue un modello di sviluppo tipico, ma a un ritmo significativamente più lento. Nello specifico, il picco di spessore della corteccia cerebrale nei bambini con ADHD è spesso ritardato di circa tre anni rispetto ai coetanei neurotipici. Questo ritardo è più pronunciato nelle regioni prefrontali responsabili del controllo esecutivo "top-down". Mentre un bambino neurotipico potrebbe raggiungere il picco di spessore corticale nel giro prefrontale medio all'età di sette anni, un bambino con ADHD potrebbe non raggiungere lo stesso traguardo evolutivo fino ai dieci o undici anni.