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Check-list de la dissertation argumentative AP Gov : Le barème en 6 points

RéférenceLecture : 3 min·Mis à jour mars 2026

Check-list de la dissertation argumentative AP Gov

Pour obtenir un score parfait de 6/6 à la dissertation argumentative AP Gov, votre réponse doit satisfaire à toutes les exigences du barème du College Board. Utilisez cette check-list de la dissertation argumentative AP Gov pour vous assurer que votre essai comprend :

  • Un énoncé de thèse défendable avec un fil conducteur clair
  • Deux éléments de preuves pertinentes (un provenant de la liste fournie)
  • Un raisonnement explicite reliant les preuves à votre affirmation
  • Une réfutation ou une concession valide d'une perspective opposée

Répartition des points et exigences

Catégorie de pointsPoints maxExigence
Thèse/Affirmation1Répond au sujet avec une affirmation défendable et un fil conducteur
Preuve 12Utilise un document de la liste du sujet pour soutenir l'affirmation
Preuve 22Utilise un deuxième document ou un concept du cours pour soutenir l'affirmation
Raisonnement1Explique exactement comment la preuve soutient l'énoncé de la thèse
Réfutation1Décrit un point de vue alternatif et explique pourquoi il est erroné

Check-list étape par étape pour réussir

Suivez ces étapes pendant l'examen pour vous assurer de ne laisser aucun point de côté :

  1. Analysez le sujet : Identifiez la clause constitutionnelle ou le principe de gouvernement spécifique sur lequel vous devez argumenter.
  2. Rédigez la thèse : Assurez-vous qu'il s'agit d'une phrase complète qui prend parti. Évitez de simplement reformuler le sujet.
  3. Sélectionnez les documents fondateurs : Choisissez des documents que vous connaissez bien. Les choix courants incluent le Fédéraliste n° 10, Brutus n° 1 ou la Lettre de la prison de Birmingham.
  4. Faites le lien : Pour chaque élément de preuve, écrivez au moins deux phrases expliquant sa pertinence par rapport à votre affirmation spécifique.
  5. Abordez le contre-argument : Déclarez explicitement « Certains pourraient soutenir que... » avant d'expliquer pourquoi cette perspective est incorrecte ou moins efficace que la vôtre.

Exemple : Thèse avec fil conducteur

Example
Une thèse obtenant un score élevé doit inclure une clause « parce que ».

**Thèse faible** : Le pouvoir du gouvernement national devrait être limité pour protéger les libertés individuelles.

**Thèse forte** : Le pouvoir du gouvernement national devrait être limité **parce qu'**une autorité centralisée est sujette aux factions qui peuvent porter atteinte aux droits de la minorité, comme argumenté dans Brutus n° 1.

Conseil pour le jour de l'examen

Lors de la rédaction de votre réfutation, ne vous contentez pas de mentionner le camp adverse. Pour obtenir le point, vous devez fournir une « réfutation, une concession ou une dénégation ». Cela signifie que vous devez expliquer pourquoi l'argument opposé est faible ou pourquoi votre argument reste supérieur malgré le point de vue alternatif.

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