Guide du barème de la question à développement long (LEQ) AP USH
Aperçu du barème de la question à développement long AP USH
Quick answer
Le barème de la question à développement long ap ush est un guide de notation sur 6 points utilisé par les correcteurs du College Board pour évaluer la dissertation finale de l'examen d'histoire des États-Unis AP. Les étudiants doivent démontrer des compétences de réflexion historique en fournissant une thèse claire, en situant le sujet dans un contexte plus large, en utilisant des preuves historiques spécifiques et en développant un argument complexe.
Répartition de la notation LEQ
| Catégorie | Points | Exigences |
|---|---|---|
| Thèse/Affirmation | 1 | Répond à la question par une affirmation historiquement défendable qui établit une ligne de raisonnement principale. |
| Contextualisation | 1 | Décrit un contexte historique plus large pertinent pour la question (événements avant, pendant ou après). |
| Preuves | 2 | Fournit au moins deux exemples spécifiques de preuves (1 pt) et les utilise pour étayer un argument (1 pt). |
| Analyse et raisonnement | 2 | Utilise un raisonnement historique comme la comparaison ou la causalité (1 pt) et démontre une compréhension complexe (1 pt). |
Exigences détaillées pour les points
Pour obtenir la note maximale, votre dissertation doit répondre à des critères spécifiques pour chaque section du barème :
- Thèse : Doit figurer dans l'introduction ou la conclusion. Elle ne peut pas simplement reformuler la question ; elle doit prendre position.
- Contextualisation : Cela devrait représenter 3 à 5 phrases dans votre introduction. Elle doit relier la question à des processus régionaux, nationaux ou mondiaux plus larges.
- Preuves : Vous devez aller au-delà de la simple mention de faits. Vous devez expliquer comment l'élément de preuve spécifique prouve votre thèse.
- Raisonnement historique : Vous devez structurer votre dissertation autour d'une compétence spécifique : Causalité (cause/effet), Comparaison (similitudes/différences) ou Continuité et changement dans le temps (CCOT).
Obtenir le point de complexité
Le 6e point, souvent appelé point de complexité, est attribué pour avoir démontré une compréhension sophistiquée du processus historique. Vous pouvez y parvenir en :
- Expliquant à la fois les similitudes et les différences.
- Expliquant à la fois les causes et les effets.
- Expliquant à la fois la continuité et le changement.
- Expliquant des liens pertinents et perspicaces entre différentes périodes ou zones géographiques.
- Qualifiant ou modifiant un argument en tenant compte de points de vue ou de preuves diverses.
Structure LEQ recommandée
1. **Introduction** - Contextualisation (3-5 phrases) - Énoncé de la thèse (Dernière phrase du paragraphe) 2. **Paragraphe de développement 1** - Phrase d'introduction alignée sur la thèse - Élément de preuve spécifique n°1 - Analyse (Comment la preuve soutient l'affirmation) 3. **Paragraphe de développement 2** - Phrase d'introduction alignée sur la thèse - Élément de preuve spécifique n°2 - Analyse (Comment la preuve soutient l'affirmation) 4. **Conclusion** - Reformulation de la thèse en des termes différents - Synthèse finale ou tentative de complexité
Conseil d'expert pour réussir
Utilisez toujours le test du 'Parce que' pour votre thèse. Une thèse solide doit suivre le format : '[Affirmation] parce que [Raison A] et [Raison B].' Cela garantit que vous avez une ligne de raisonnement qui satisfait immédiatement le premier point du barème.
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