중학교 에세이 쓰는 법: 단계별 가이드

글을 쓰기 전에 과제를 분석하세요. 중학교 제시문은 대개 설득형(독자 설득), 설명형(주제 설명), 서사형(이야기 전달)의 세 가지 범주로 나뉩니다. 제시문에서 '비교', '묘사', '논증'과 같은 동작 동사에 동그라미를 치세요. 만약 두 캐릭터를 비교하라는 요구가 있다면, 에세이는 두 캐릭터를 동등하게 다뤄야 합니다. 제시문의 단 한 부분이라도 무시하는 것은 점수를 잃는 가장 빠른 길입니다. 독자(주로 선생님)를 파악하고, 속어나 통신체를 피해 격식 있는 어조를 유지하세요.

전체 글의 로드맵 역할을 하는 주제문을 작성하세요. 주제문은 서론 단락의 끝에 위치하는 한 문장이어야 합니다. 강력한 중학교 주제문은 하나의 주장을 담고 본문에서 다룰 세 가지 주요 이유를 나열합니다. '이 에세이는 ~에 관한 것입니다' 또는 '제 생각에는 ~입니다'와 같은 모호한 표현은 피하세요. 대신 직접적인 진술을 하세요. 예를 들어, 교복에 대해 쓴다면 주제문에 자신의 입장과 세 가지 근거가 하나의 응집력 있는 문장으로 명확히 드러나야 합니다.

주장, 근거, 추론(Claim, Evidence, Reasoning - CER) 프레임워크를 사용하여 본문 단락을 구성하세요. 각 단락은 주제문과 연결되는 소주제문(주장)으로 시작합니다. 그 뒤에 구체적인 사실, 통계 또는 인용구(근거)를 덧붙입니다. 마지막으로, 그 근거가 어떻게 자신의 주장을 증명하는지 자신의 언어로 설명(추론)합니다. 중학교 과정에서 선생님들은 본문 단락당 최소 두 개의 근거를 요구합니다. 이 구조는 단순히 출처의 사실을 반복하는 것이 아니라 실제로 정보를 분석하고 있음을 보여줍니다.

전환어를 사용하여 아이디어를 연결하세요. 전환어가 없으면 글이 '뚝뚝 끊기는' 느낌을 주어 읽기 어렵습니다. 새로운 단락의 시작 부분과 단락 내 문장 사이에 전환어를 사용하세요. 정보를 추가할 때는 '게다가' 또는 '더불어'를 사용하세요. 대조를 나타낼 때는 '하지만' 또는 '반면에'를 사용하세요. 인과 관계를 보여줄 때는 '결과적으로' 또는 '따라서'를 사용하세요. 이러한 언어적 다리는 독자가 서로 다른 논증 사이의 관계를 이해하도록 돕고 전반적인 글쓰기 점수를 높여줍니다.

에세이를 소리 내어 읽으며 교정하세요. 이렇게 하면 눈으로만 읽을 때 놓치기 쉬운 어색한 문장이나 빠진 단어를 찾는 데 도움이 됩니다. 주어-동사 일치를 확인하고 모든 문장이 올바른 문장 부호로 끝나는지 확인하세요. 중학교 수준에서는 '데'와 '대', '어떻게'와 '어떡해'와 같이 소리는 비슷하지만 뜻이 다른 맞춤법에 주의를 기울이세요. 마지막으로, 결론이 서론을 그대로 반복하는 것이 아니라 주제에 대한 최종적인 생각을 독자에게 남기는지 확인하세요.