Richtig zitieren in einem Essay
Überblick
Um in einem Essay zu zitieren, verwenden Sie die Sandwich-Methode: Leiten Sie das Zitat mit einer Signalphrase ein, fügen Sie die exakten Worte in Anführungszeichen mit einer Quellenangabe ein und erklären Sie dann, was das Zitat für Ihr Argument bedeutet. Kurzzitate stehen im Fließtext; Zitate über 4 Zeilen (MLA) oder 40 Wörter (APA) werden als eingerückte Blockzitate formatiert.
Kurzzitate: Integration im Fließtext
Kurzzitate fügen sich direkt in Ihren Satz ein. Setzen Sie die übernommenen Wörter in doppelte Anführungszeichen und lassen Sie eine Quellenangabe in Klammern folgen.
Signalphrase + Zitat:
Wie Orwell argumentiert: „Die politische Sprache ist dazu bestimmt, Lügen wahrhaftig und Mord respektabel erscheinen zu lassen“ (156).
Eingebettetes Zitat:
Orwell behauptet, dass politische Rhetorik existiert, um „Lügen wahrhaftig und Mord respektabel erscheinen zu lassen“ (156).
Beide Ansätze sind korrekt. Die eingebettete Version ist oft flüssiger, da das Zitat eine von Ihnen begonnene grammatikalische Struktur vervollständigt. Unabhängig davon, wofür Sie sich entscheiden, muss der Satz grammatikalisch vollständig lesbar sein, wenn man die Anführungszeichen entfernen würde.
Blockzitate: Wann und wie
Blockzitate sind längeren Passagen vorbehalten, die eine ausführliche Betrachtung verdienen. Die Schwellenwerte variieren je nach Zitierstil:
| Stil | Schwellenwert für Blockzitate |
|-------|----------------------|
| MLA | 4+ Zeilen Prosa, 3+ Zeilen Lyrik |
| APA | 40+ Wörter |
| Chicago | 100+ Wörter oder 2+ Absätze |
Formatierungsregeln:
- Beginnen Sie das Blockzitat in einer neuen Zeile, 0,5 Zoll vom linken Rand eingerückt
- Verwenden Sie keine Anführungszeichen um die Passage
- Behalten Sie den doppelten Zeilenabstand bei
- Setzen Sie die Quellenangabe nach dem abschließenden Punkt
Verwenden Sie Blockzitate sparsam. Wenn Sie mehr als einmal pro Seite zitieren, verlassen Sie sich wahrscheinlich zu stark auf das Quellmaterial.
Die Sandwich-Methode: Einleiten, Zitieren, Erklären
Jedes Zitat benötigt drei Schichten:
- Einleiten – Geben Sie dem Leser Kontext. Wer spricht? Warum ist diese Quelle wichtig?
- Zitieren – Präsentieren Sie den exakten Wortlaut mit korrekter Formatierung und Quellenangabe.
- Erklären – Analysieren Sie das Zitat. Verknüpfen Sie es mit Ihrer These oder dem Hauptgedanken des Absatzes.
Beispiel (vollständiges Sandwich):
Der Historiker Eric Foner hebt die nachhaltige Wirkung der Reconstruction auf die amerikanische Demokratie hervor. Er schreibt: „Die Gesetze und Verfassungszusätze der Reconstruction spiegelten eine radikale neue Vision des Nationalstaates wider“ (Foner 124). Diese „radikale neue Vision“ legte den rechtlichen Grundstein für die Bürgerrechtsgesetzgebung ein Jahrhundert später und zeigt, dass die Periode weit davon entfernt war, das Scheitern zu sein, als das sie oft bezeichnet wird.
Ohne die Erläuterungsebene hängen Zitate ziellos im Raum. Ohne die Einleitung tauchen sie aus dem Nichts auf.
Satzzeichenregeln nach Zitierstil
Die Platzierung des Punktes ist der häufigste Fehler beim Zitieren. Die Regeln unterscheiden sich zwischen MLA und APA.
MLA (Autor Seite):
- Im Text: „zitierter Text“ (Autor Seite).
- Der Punkt folgt auf die Quellenangabe in Klammern.
- Blockzitat: Der Punkt steht vor der Quellenangabe.
APA (Autor, Jahr, Seite):
- Im Text: „zitierter Text“ (Autor, Jahr, S. Seite).
- Gleiche Regel: Punkt nach der Quellenangabe bei Zitaten im Text.
- Blockzitat: Punkt vor der Quellenangabe.
Kommas und Doppelpunkte vor Zitaten:
- Verwenden Sie ein Komma nach einer Signalphrase: Laut Smith, „...“
- Verwenden Sie einen Doppelpunkt, wenn die Einleitung ein vollständiger Satz ist: Smith bringt es direkt auf den Punkt: „...“
Wann zitieren vs. wann paraphrasieren
Zitieren Sie, wenn:
- Der Originalwortlaut markant, einprägsam oder technisch präzise ist
- Sie planen, die spezifische Sprache zu analysieren
- Die Quelle ein Primärtext ist, den Sie interpretieren (ein Roman, eine Rede oder ein juristisches Dokument)
Paraphrasieren Sie, wenn:
- Sie die Idee benötigen, aber nicht den exakten Wortlaut
- Das Original für Ihr Publikum zu technisch oder zu dicht ist
- Sie Ihre eigene Stimme durchgehend in einem Absatz beibehalten wollen
Als Richtlinie gilt: Paraphrasierungen sollten den Großteil Ihrer Quellennutzung ausmachen. Direkte Zitate sind strategische Akzente in Ihrer Argumentation, nicht die Argumentation selbst.
Häufige Fehler beim Zitieren
Unvermittelte Zitate (Dropped quotes): Einfügen eines Zitats ohne Einleitung oder Nachbereitung. Der Leser hat keine Ahnung, warum es dort steht.
Übermäßiges Zitieren: Das Aneinanderreihen mehrerer Zitate. Ihr Essay sollte Ihre Argumentation sein, gestützt durch Belege, kein Flickenteppich aus den Worten anderer Leute.
Falsch gesetzte Punkte: Den Punkt vor der Quellenangabe innerhalb der Anführungszeichen setzen. Sowohl in MLA als auch in APA folgt der Punkt bei Zitaten im Text auf die Quellenangabe.
Sinnverfälschung: Das Kürzen von Wörtern aus einem Zitat in einer Weise, die die ursprüngliche Absicht des Autors verändert. Verwenden Sie immer Auslassungspunkte (...), um Auslassungen zu markieren, und eckige Klammern für Einfügungen.
Häufig gestellte Fragen
Verwenden Sie ein Blockzitat, wenn die Passage 4 Zeilen Prosa in MLA oder 40 Wörter in APA überschreitet. Blockzitate werden 0,5 Zoll vom linken Rand eingerückt, haben keine Anführungszeichen, und der Punkt steht vor der Quellenangabe.
In MLA steht der Punkt nach der Quellenangabe in Klammern, nicht innerhalb der Anführungszeichen. Zum Beispiel: „die Welt veränderte sich“ (Smith 17). Bei Blockzitaten steht der Punkt vor der Quellenangabe.
Es gibt keine feste Anzahl, aber eine gute Faustregel besagt, dass nicht mehr als 10–15 % Ihres Essays aus direkten Zitaten bestehen sollten. Ihre eigene Analyse und Argumentation sollten den Großteil des Textes ausmachen.
Ja, aber Sie müssen die Änderung kennzeichnen. Verwenden Sie eckige Klammern, um Wörter zur Verdeutlichung zu ändern oder hinzuzufügen: „Sie [die Kolonisten] leisteten Widerstand.“ Verwenden Sie Auslassungspunkte (...), um Wörter auszulassen, aber niemals so, dass die ursprüngliche Bedeutung verändert wird.
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