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Wie man einen AP Lang Rhetorical Analysis Essay schreibt

Anleitung6 Min.·Aktualisiert Nov. 2023

Die rhetorische Analyse meistern

Um eine rhetorische Analyse für AP Lang mit hoher Punktzahl zu schreiben, muss man über das bloße Identifizieren literarischer Mittel hinausgehen und erklären, warum ein Autor bestimmte Entscheidungen getroffen hat. Sie lernen, wie Sie die rhetorische Situation dekonstruieren, eine vertretbare Thesis formulieren und anspruchsvolle Kommentare verfassen, die Belege mit der eigentlichen Absicht des Autors verknüpfen. Folgen Sie diesen Schritten, um Ihre Analyse und Geschwindigkeit zu verbessern.

Schritt 1: Dekonstruktion der rhetorischen Situation

Bevor Sie schreiben, müssen Sie die SOAPStone-Elemente verstehen: Sprecher (Speaker), Anlass (Occasion), Zielgruppe (Audience), Zweck (Purpose), Thema (Subject) und Tonfall (Tone). Lesen Sie die Aufgabenstellung sorgfältig, da sie oft Hintergrundinformationen zum Sprecher und zur Zielgruppe enthält. Annotieren Sie den Text gezielt nach Wechseln im Tonfall oder der Perspektive. Suchen Sie nicht nach 'Metaphern', sondern nach 'Schachzügen', die der Autor unternimmt, um sein Publikum zu überzeugen. Fragen Sie sich: Warum hat der Autor genau dieses Wort oder diese Anekdote für diese Gruppe zu diesem Zeitpunkt gewählt?

Schritt 2: Eine vertretbare Thesis formulieren

Ihre Thesis ist der wichtigste Satz in Ihrem Essay. Sie muss vertretbar sein, das heißt, sie muss ein Argument vorbringen und nicht nur eine Tatsache feststellen. Eine starke AP Lang Thesis identifiziert die spezifischen rhetorischen Entscheidungen des Autors und verknüpft sie mit dessen Absicht. Vermeiden Sie vage Formulierungen wie 'verwendet viele rhetorische Mittel'. Benennen Sie stattdessen die spezifischen Strategien, wie 'die Nutzung religiöser Bildsprache' oder 'den Aufbau von Dringlichkeit durch repetitive Syntax'.

Beispiel: Starke vs. schwache Thesis

Example
Schwach: In ihrer Rede verwendet Florence Kelley rhetorische Strategien, um zu zeigen, dass Kinderarbeit schlecht ist.

Stark: [ANNOTATION: Identifiziert spezifische Strategien und Zweck] Durch die Gegenüberstellung (**Juxtaposition**) des Luxus der Konsumenten mit der Mühsal der Kinder und durch einen **vorwurfsvollen Tonfall** ermutigt Kelley ihr Publikum aus wohlhabenden Frauen, sich für strengere Arbeitsgesetze einzusetzen.

Schritt 3: Belege und Kommentare liefern

Jeder Hauptteil-Absatz sollte sich auf eine rhetorische Entscheidung konzentrieren. Beginnen Sie mit einem Themensatz (Topic Sentence), der die Entscheidung mit der Thesis verknüpft. Verwenden Sie beim Erbringen von Belegen kurze, integrierte Zitate anstelle von langen Blockzitaten. Der Großteil Ihres Absatzes sollte aus Kommentaren bestehen. Der Kommentar erklärt das 'Na und?' der Belege. Er beschreibt die psychologische Wirkung auf das Publikum und wie dieser Effekt dem Autor hilft, sein Ziel zu erreichen. Streben Sie ein Verhältnis von 1:2 zwischen Belegen und Kommentaren an.

Häufige Fehler, die es zu vermeiden gilt

  1. Zusammenfassung statt Analyse: Erzählen Sie nicht nach, was der Autor gesagt hat; erklären Sie, wie er es gesagt hat. Wenn Sie schreiben 'Dann sagt der Autor...', fassen Sie wahrscheinlich nur zusammen.
  2. Mittel-Jagd: Listen Sie nicht einfach Metaphern, Vergleiche und Personifikationen auf. Wenn ein Mittel nicht wesentlich zum Zweck beiträgt, erwähnen Sie es nicht.
  3. Ignorieren des Publikums: Rhetorik handelt von Überzeugung. Wenn Sie nicht erwähnen, wie das Publikum fühlen oder reagieren soll, ist Ihre Analyse unvollständig.
  4. Generische Behauptungen: Vermeiden Sie Sätze wie 'der Autor erregt die Aufmerksamkeit des Lesers'. Seien Sie spezifisch, was der Leser infolge des Textes denkt oder tut.

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