ポイント・バイ・ポイント方式の使い方
解説4分で読めます·更新済み 2024年5月
ポイント・バイ・ポイント方式とは？
Quick answer
ポイント・バイ・ポイント方式は、比較対照エッセイの構成方法で、各本文段落内で主題を交互に扱います。一方の主題を完全に議論してからもう一方を議論するのではなく、特定の基準やテーマに沿ってエッセイを整理します。各段落では、主題Aと主題Bの両方がその特定のポイントにどのように関連するかを分析します。
ポイント・バイ・ポイント方式 vs. ブロック方式
| 特徴 | ポイント・バイ・ポイント方式 | ブロック方式 |
|---|---|---|
| 整理 | サブトピックまたは基準ごと | 主題ごと |
| 構造 | 各段落で主題を交互に扱う | 主題Aを議論し、次に主題Bを議論 |
| 最適な場合 | 長いエッセイや複雑なトピック | 短いエッセイや単純なトピック |
| 比較スタイル | 即時的かつ頻繁 | 後半まで遅延 |
| 読者の負担 | 低い（比較が明示的） | 高い（読者は主題Aを覚えておく必要がある） |
| 流れ | 分析的かつ論証的 | 記述的かつ連続的 |
構造の仕組み
この方式を使うには、まず主題を評価するための「ポイント」または基準を特定します。例えば、2つの小説を比較する場合、ポイントは象徴性、キャラクターの発展、物語構造などになります。
各本文段落は次のパターンに従います：
1. トピックセンテンス：比較の特定のポイントを導入します。
2. 主題A：最初の主題がそのポイントにどのように関連するかを説明します。
3. 主題B：2番目の主題がそのポイントにどのように関連するかを説明します。
4. 統合：その特定のポイントで見つかった重要な類似点または相違点を強調して、段落を簡潔に締めくくります。
ポイント・バイ・ポイントの例：オンライン学習 vs. 従来の学習
Example
学習環境の「柔軟性」を比較する際に、ポイント・バイ・ポイント方式とブロック方式で本文段落がどのようになるかを示します。 **ポイント・バイ・ポイント方式（推奨）** *段落の焦点：柔軟性* 「柔軟性は学習環境によって大きく異なります。オンライン学習では、学生はいつでも教材にアクセスできるため、働く専門家に理想的です。対照的に、従来の学習では特定の時間に物理的に出席する必要があり、学生の自律性は制限されますが、専用の学習時間が確保されます。オンライン学習はより多くのスケジュールの自由を提供しますが、従来の学習は一部の学生が成功に必要と感じる構造化されたルーチンを提供します。」 **ブロック方式（代替）** *段落の焦点：オンライン学習* 「オンライン学習は、その高い柔軟性によって定義されます。学生はどの場所からでもログインし、自分のペースで課題を完了できます。このアクセシビリティは地理的な障壁を取り除き、カスタマイズされたスケジュールを可能にします。」（注：読者は対比を見るために従来の学習に関する次のセクションまで待たなければなりません。）
ポイント・バイ・ポイントを使うべき時
エッセイが3ページを超える場合や、主題が非常に複雑な場合は、ポイント・バイ・ポイント方式を使用します。この方式は、学術的および技術的な文章で好まれます。なぜなら、主題間の関係に常に焦点を当てることを筆者に強制するからです。エッセイが2つの別々の要約になるのを防ぎ、すべての段落が直接的にあなたのテーゼに貢献することを保証します。「同様に」や「一方で」を頻繁に書いていることに気づいたら、ポイント・バイ・ポイント方式がそれらの移行をより自然に感じさせるのに役立ちます。
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