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エッセイの文字数を減らす方法

ハウツー6分·更新済み 2024年5月

概要

エッセイの文字数を減らすには、つなぎ言葉の排除受動態から能動態への変換不要な修飾語の削除に焦点を当てます。まず不要な副詞を削除し、次に長い前置詞句を所有格に置き換えます。最後に、繰り返しの議論を統合し、すべての文章が論文の主題に対して独自の価値を提供できるようにします。

ステップ1:不要な副詞や形容詞を削除する

編集作業の始めに、強調語不要な修飾語を探しましょう。「very」「really」「extremely」「quite」などの言葉が学術的な議論に価値を加えることは稀です。動詞や名詞が弱い場合は、副詞で補強するのではなく、より強い言葉に置き換えてください。例えば、「ran very quickly」と書く代わりに「sprinted」を使います。さらに、「future plans(将来の計画)」「basic fundamentals(基本的な基礎)」「completely finished(完全に完了)」といった、同じ意味を繰り返す重複表現(トートロジー)も探してください。これらの描写を削除することで、意味を変えずに数十単語を削ることができます。

ステップ2:受動態を能動態に変換する

受動態は助動詞(is, was, were, been)や前置詞(by)を必要とするため、自然と語数が多くなります。能動態に切り替えることで、文の主語が動作を行うようになり、通常、より短くインパクトのある文章になります。エッセイの中から「by」や「to be」動詞の形を探してください。これらの文章を、動作主を先頭に置くように再構成します。これにより単語数が減るだけでなく、学術的なトーンの明快さと権威も向上します。

ステップ3:つなぎ言葉や「導入の無駄なフレーズ」をカットする

多くの学生は、アイデアを導入するために「導入の無駄なフレーズ(喉払い)」を使用します。これには、「It is important to note that(〜に注目することが重要である)」「In order to(〜するために)」「I believe that(〜だと信じている)」といった表現が含まれます。これらのフレーズはエッセイに何の情報も加えません。ほとんどの場合、導入フレーズ全体を削除し、実際の主語から文章を始めることができます。同様に、「that」という単語も探してください。明快さのために必要な場合もありますが、多くの場合削除可能です。例えば、「The evidence that the researcher found」は「The evidence the researcher found」となり、即座に1単語節約できます。

ステップ4:前置詞句を所有格に置き換える

長い前置詞句は、学術的な文章を乱雑にしがちです。所有や関係を示すために「of the」を使用しているフレーズを探してください。これらは頻繁に所有格の名詞に置き換えることができます。例えば、「The results of the study」(4単語)は「The study's results」(3単語)に短縮できます。1単語の違いは小さく見えますが、このルールを一貫して適用することで、50箇所あれば約半ページ分も短縮できる可能性があります。このテクニックは、繰り返される前置詞の「ぎこちなさ」を減らし、文章の流れも改善します。

例:冗長な段落のトリミング

Example
原文(52単語):
`It is important to recognize the fact that the primary reason for the decline in the population of bees is due to the use of pesticides by farmers. There is a great deal of evidence that suggests these chemicals are very harmful to the health of the insects.`

編集後(31単語):
`Pesticides used by farmers primarily cause bee population declines. Extensive evidence suggests these chemicals significantly damage insect health.`

**合計削減:21単語(40%削減)**

避けるべき一般的な間違い

文字数制限を守ろうとする際、以下の一般的な間違いを避けてください:

  • 引用の削除: スペースを節約するために、必要な本文中の引用を削除してはいけません。これは盗作にあたります。
  • 短縮形の使用: 「don't」は「do not」より短いですが、多くの教授は短縮形を大学レベルの課題としてはカジュアルすぎると考えています。
  • 明快さを犠牲にする: 論理が追えなくなるほど多くの単語を削らないでください。編集後に文章が分かりにくくなった場合は、元に戻しましょう。
  • 余白の変更: 余白を狭くしたりフォントサイズを小さくしたりして、文字数の多さを隠そうとしないでください。デジタル提出ツールは自動的に文字数をフラグ立てします。

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