研究・学術フォーマット
統合型エッセイのアウトライン テンプレート
この統合型エッセイのテンプレートを使って、プロンプトを下書き前の実用的な構成に変換しましょう。コピー可能なアウトライン、記入例、そして実際の課題に役立つ計画チェックが含まれており、単なる汎用的な空欄フォームではありません。
コピー無料登録不要高校生
5構成セクション
研究・学術フォーマットテンプレートファミリー
高校生対象読者
アンカー配置
コピー可能なテンプレート
構成案の構造
まずセクションをコピーし、括弧内のテキストをプロンプト、ソース、または自身の経験からの詳細に置き換えてください。
01
導入部
- フック：情報源が共有する会話を具体的に感じさせる一文で始めます。
- 背景：読者が統合型エッセイを理解するために必要な背景情報を提供します。
- 統合のための主張：[自身の主張を述べ、情報源グループがそれをどのように支持するかを予告します。]
02
主張を支持する情報源グループ
- トピックセンテンス：この統合型エッセイの主張を支持する情報源グループのポイントを述べます。
- 証拠または詳細：そのポイントを証明する情報源、場面、データ、シーン、または経験を追加します。
- 分析：この証拠がなぜ重要なのかを説明し、例をそのままにしません。
- 関連付け：段落を主な主張に結びつけ、次の展開に備えます。
03
複雑さを加える情報源グループ
- トピックセンテンス：この統合型エッセイに複雑さを加える情報源グループのポイントを述べます。
- 証拠または詳細：そのポイントを証明する情報源、場面、データ、シーン、または経験を追加します。
- 分析：この証拠がなぜ重要なのかを説明し、例をそのままにしません。
- 関連付け：段落を主な主張に結びつけ、次の展開に備えます。
04
結果または解決策のための情報源グループ
- トピックセンテンス：この統合型エッセイの結果または解決策のための情報源グループのポイントを述べます。
- 証拠または詳細：そのポイントを証明する情報源、場面、データ、シーン、または経験を追加します。
- 分析：この証拠がなぜ重要なのかを説明し、例をそのままにしません。
- 関連付け：段落を主な主張に結びつけ、次の展開に備えます。
05
結論部
- 統合のための主張への回帰：新しい言葉で主要なポイントを言い換えます。
- 統合：本文のセクションがどのように連携するかを示し、情報源だけでなく自身の議論を強調します。
- 最終文：正確な含意、考察、または次の問いを読者に残します。
記入例
教室におけるテクノロジー
プロンプト: 情報源を用いて、学校が教室でのテクノロジーをどのように使用すべきかを論じなさい。
暫定的な主張: 学校はテクノロジーを選択的に使用すべきである。なぜなら、デジタルツールは、教師が注意散漫に対して明確な境界を設定した場合にのみ、アクセスとフィードバックを改善するからである。
01
導入部
- フック：「教室におけるテクノロジー」の背後にある利害を紹介します。
- 背景：読者が正確な角度を理解できるようにトピックを絞り込みます。
- 統合のための主張：学校はテクノロジーを選択的に使用すべきである。なぜなら、デジタルツールは、教師が注意散漫に対して明確な境界を設定した場合にのみ、アクセスとフィードバックを改善するからである。
02
アクセシビリティとフィードバックに関する情報源
- ポイント：アクセシビリティとフィードバックに関する情報源。
- 証拠：最も具体的な情報源、出来事、引用、または詳細を追加します。
- 解説：読者がそこから得るべき結果、意味、または教訓を説明します。
03
注意散漫について警告する情報源
- ポイント：注意散漫について警告する情報源。
- 証拠：最も具体的な情報源、出来事、引用、または詳細を追加します。
- 解説：読者がそこから得るべき結果、意味、または教訓を説明します。
04
教室でのポリシーを提案する情報源
- ポイント：教室でのポリシーを提案する情報源。
- 証拠：最も具体的な情報源、出来事、引用、または詳細を追加します。
- 解説：読者がそこから得るべき結果、意味、または教訓を説明します。
05
結論部
- 言い換えたアイデア：同じ文をコピーせずに主な主張に戻ります。
- 統合：情報源だけでなく、自身の議論を中心にセクションを結びつけます。
- 最終的な考え：より大きな教訓、含意、または学術的な収穫で締めくくります。
使い方
構造を適応させる
- 1この統合型エッセイのテンプレートに記入する前に、プロンプトを読み、タスクワードに印を付けます。
- 2各本文セクションが明確な役割を持つように、最初に統合のための主張を草案します。
- 3段落を書く前に証拠のプレースホルダーを追加し、弱い例は下書き前に置き換えます。
- 4各本文セクションが異なる種類の作業を行っていることを確認します。
- 5アウトラインをエディターにコピーし、各箇条書きを完全な段落に展開します。
よくあるミス
下書き前にチェック
- 情報源ごとに1段落を構成するのではなく、アイデアごとに情報源をグループ化しない。
- 引用に自身の主張を代弁させてしまう。
- 論理が固まる前にアウトライン内で完全な段落を書いてしまう。
- 各詳細に明確な役割を割り当てるのではなく、複数のセクションで同じ証拠を繰り返す。
よくある質問
このテンプレートに関する質問
Q
統合型エッセイのテンプレートには何を入れるべきですか？
プロンプト、作業用の統合のための主張、証拠のプレースホルダーを含む本文セクション、結論の計画から始めます。目標は、下書き前に論理を可視化することです。
Q
この統合型エッセイのアウトラインを変更してもいいですか？
はい。テンプレートは台本ではなく構造として扱ってください。課題の長さ、ルーブリック、利用可能な証拠に基づいて、本文セクションを追加または削除します。
Q
アウトラインでは完全な文を使うべきですか？
主張や統制アイデアには完全な文を使います。箇条書きは短くても構いませんが、各段落にどのような証拠と分析が必要かが分かる程度に具体的にします。
構成案から執筆する
構造から始め、ソースと引用を添えて下書きする。
テンプレートをEssayGeniusにコピーし、ソース検索、推敲支援、引用サポートを活用しながら、各箇条書きを段落に変えていきましょう。
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