How to Write a Conclusion for Middle School
ステップ1：主張を言い換える
結論の最初の文として、自分の主張を言い換えます。導入部の主張を単にコピー＆ペーストしてはいけません。代わりに、同義語を使い、文の構造を変えて、同じ内容を新鮮な方法で表現します。これにより、読者がすべての証拠を読んだ後に、あなたの主な議論を再確認できます。例えば、主張が「学校の制服はいじめを減らす」だった場合、言い換えた主張は「義務的な服装規定を導入することは、生徒にとってより安全な社会環境を作る効果的な方法である」となります。
ステップ2：主なポイントを要約する
本文の段落から最も重要な証拠を要約する文を1～2文書きます。これはエッセイの「ハイライト集」のようなものだと考えてください。詳細に入ったり、具体的な引用を再度述べたりすることは避けます。目標は、異なるポイントがどのように連携して主張を証明するかを示すことです。「さらに」や「加えて」などの移行語を使って、これらのポイントをスムーズにつなげます。このセクションにより、読者が論文を読み終える前に、最も強力な議論を覚えているようにします。
ステップ3：「だから何？」につなげる
読者にとってのトピックの重要性を説明します。これはしばしば「だから何？」の瞬間と呼ばれます。あなたが共有した情報が、より広い文脈でなぜ重要なのかを読者に伝える必要があります。それは日常生活に影響を与えるのか？歴史的な出来事についての考え方を変えるのか？特定のエッセイのトピックをより大きなアイデアに結びつけることで、文章がより意味があり、権威あるものに感じられます。これにより、学校の課題と現実世界との間のギャップを埋めます。
ステップ4：強い印象を残す文で締めくくる
印象的な一文でエッセイを締めくくります。これは、読者が論文を置いた後も心に残る最後の考えです。行動を促す呼びかけ、力強い最終的な考え、または導入部で使ったフックに戻る方法を使うことができます。突然終わらせるのは避けます。よく練られた印象的な文は、完結感を与え、エッセイを完全なものに感じさせます。先生に感銘を与える最後のチャンスなので、自信に満ちた明確なトーンにしましょう。
例：中学生の結論
トピック：なぜすべての家庭でリサイクルを義務化すべきか。 [言い換えた主張]：最終的に、すべての市民にリサイクルを義務付けることは、地球の未来を守るために必要な一歩です。[要約]：埋立地の廃棄物を減らし、天然資源を節約することで、義務的なリサイクルプログラムは環境危機に直接対処します。[重要性]：すべての家庭が参加すれば、ゴミを分別するという小さな行動が、世界的な大きな影響に変わります。[印象的な文]：地球は人々が責任を取ることを選ぶのを待つことはできません。今こそ義務的な行動の時です。
避けるべきよくある間違い
結論を書く際には、以下のよくある間違いを避けてください。エッセイの最後に新しい議論や証拠を決して持ち出さないこと。「結論として」は使い古されているので避け、代わりに「明らかに」や「示されたように」で始めてみてください。「私は～と思う」や「間違っているかもしれないが」などの表現で謝ったり、自信なさげにしたりしないこと。最後に、短すぎるのも避けましょう。1文だけの結論では、中学生のエッセイをまとめるのに不十分です。