歴史のDBQの書き方

まずプロンプトを読み、因果関係、比較、継続性と変化など、求められている歴史的思考スキルを特定します。最初の15分間は文書を読むことに費やします。単に要約するのではなく、各文書の主要なアイデアと他の文書との関連性を注釈します。文書を2つか3つのカテゴリーにグループ化し、それが最終的に本文の段落になります。これらのグループは、政治的、経済的、社会的影響など、異なる視点やテーマを表すべきです。

プロンプトを言い換えるだけではない論文を構築します。「複雑な分割」構造を使用します。主要な主張を述べる前に、反論やニュアンスを認めます。これにより、エッセイの残りの部分を導く論理の筋道が確立されます。論文は序論または結論のいずれかに配置する必要がありますが、明確さのために序論に配置するのが標準的な方法です。強力な論文は、グループ化された文書のロードマップとして機能するべきです。

序論の冒頭に、より広範な歴史的時代を説明する3〜5文を書きます。これは映画の「オープニングクロール」のようなものだと考えてください。プロンプトの時間枠に至るまでの数十年間に何が起こっていたかを説明します。この文脈は単なるフレーズ以上のものでなければならず、背景があなたの特定の議論とどのように関連しているかを説明しなければなりません。南北戦争に関するプロンプトであれば、1840年代の高まる地域主義と領土拡大について論じるかもしれません。

主張を裏付けるために、文書を本文の段落に統合します。長い直接引用は避けます。代わりに、文書の内容を言い換え、それがどのようにあなたのポイントを証明するかをすぐに説明します。文末に（Doc 1）のような括弧付きの引用を使用します。分析ポイントを得るには、少なくとも3つの文書に対して、著者の視点、意図された読者、目的、または歴史的状況を説明することでHIPP分析を実行します。

文書に記載されていない、少なくとも1つの具体的な外部の証拠を特定します。これは具体的な人物、出来事、法律、または運動でなければなりません。証拠を説明し、それがどのようにあなたの議論を裏付けるかを説明します。これは本文の段落に自然に統合されるべきです。例えば、文書が1920年代の文化について論じているがスコープス裁判について言及していない場合、その具体的な詳細を追加することで歴史的知識の深さを示すことができます。