自己盗用（セルフ・パクリ）とは何か
解説4分·更新済み 2024年5月
自己盗用（セルフ・パクリ）とは？
自己盗用とは、適切な引用や許可なしに、以前に提出または発表した自分の作品を新しい課題で再利用する行為です。知的財産権は本人に帰属しますが、教育機関では、各コースにおいて独自の努力と新しい学習が含まれることが期待されているため、作品の「使い回し」は学問的不正行為の一種とみなされます。
自己盗用 vs. 通常の盗用
比較表
| 項目 | 通常の盗用 | 自己盗用 |
|---|---|---|
| 出典 | 他人の作品 | 自分の過去の作品 |
| 主な問題 | 知的財産の窃盗 | 独創性に関する欺瞞 |
| 目的 | 他人のアイデアを自分のものにする | 新しい作業を避ける |
| 検知方法 | 盗用検知ソフト (Turnitinなど) | 学内のデータベース・記憶 |
| 大学の方針 | 例外なく禁止 | 多くの場合、指導教員の同意が必要 |
| 通称 | 盗み | 二重取り・使い回し |
なぜ自己盗用が学術的違反になるのか
ほとんどの学生は、自分自身から盗むことはできないと考えています。しかし、学術的な単位は、特定の文脈において新しいことを学び、創造するプロセスに対して与えられます。新しい授業に古いエッセイを提出することは、実質的に単位の「二重取り」です。これは、実際には学習要件を回避しているにもかかわらず、新しい調査を行い、新しい議論を展開したと指導教員に誤解させることになります。さらに、多くのジャーナルや出版社は出版物の著作権を保持しているため、法的・倫理的な紛争を避けるために、原著者であっても自分自身を引用しなければなりません。
学生の執筆における自己盗用の例
Example
大学生活において自己盗用がどのように発生するか、正しい対応と比較して示します。
シナリオ：過去の研究結果を利用する場合
Example
**自己盗用となるケース:** ある学生が、1年生の歴史の授業で書いたエッセイから世界恐慌に関する2つの段落をコピーし、過去の作品に言及することなく、3年生の経済学のレポートに貼り付けた。 **正しいケース:** 学生は経済学の教授に、過去の研究を基に発展させてもよいか尋ねる。許可を得た上で、学生はそのセクションを経済学の文脈に合うように書き直し、引用（著者, 2022）を含める。これにより、そのアイデアが異なる学術的文脈で生まれたものであることを認めることになる。
自己盗用を避ける方法
作品の独創性と倫理性を保つために、以下の実践的な手順に従ってください：
- 自分の過去の作品であっても、正式な引用が必要な第三者の情報源として常に扱うこと。
- 過去のコースのデータ、テーマ、またはテキストを再利用する前に、指導教員に相談すること。
- 古い内容を再利用する方法を探すのではなく、すべての課題に対して新しい「切り口」を開発することに集中すること。
- 類似性に不安がある場合は、自分の過去の提出物と比較できる盗用チェッカーを使用すること。
- 過去の研究を基にする必要がある場合は、古い知見は簡潔にまとめ、新しい論文の大部分を新鮮な分析に充てること。
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