Có được dùng 'Tôi' trong bài nghiên cứu không?
Câu trả lời ngắn gọn
Bạn có thể sử dụng 'tôi' trong bài nghiên cứu nếu lĩnh vực hoặc giảng viên của bạn cho phép. Trong khi viết học thuật truyền thống ưu tiên ngôi thứ ba để duy trì tính khách quan, các phong cách hiện đại như APA và MLA hiện khuyến khích sử dụng đại từ ngôi thứ nhất để mô tả các hành động cụ thể do người nghiên cứu thực hiện hoặc để làm rõ các lập luận cá nhân.
Ngôi thứ nhất và Ngôi thứ ba trong nghiên cứu
So sánh cách sử dụng
<table><thead><tr><th>Khía cạnh</th><th>Ngôi thứ nhất (Tôi/Chúng tôi)</th><th>Ngôi thứ ba (Người nghiên cứu)</th></tr></thead><tbody><tr><td>Mục tiêu</td><td>Thể hiện vai trò và sự rõ ràng</td><td>Nhấn mạnh tính khách quan</td></tr><tr><td>Giọng văn</td><td>Trực tiếp và chủ động</td><td>Trang trọng và tách biệt</td></tr><tr><td>Bằng chứng</td><td>Quan sát hoặc hành động cá nhân</td><td>Dữ liệu và nguồn bên ngoài</td></tr><tr><td>Cấu trúc</td><td>Thể chủ động</td><td>Thường dùng thể bị động</td></tr><tr><td>Ưu tiên lĩnh vực</td><td>Khoa học xã hội, Nhân văn</td><td>Khoa học tự nhiên (Truyền thống)</td></tr><tr><td>Tốt nhất cho</td><td>Phương pháp luận và Thảo luận</td><td>Tổng quan tài liệu và Kết quả</td></tr></tbody></table>
Khi nào nên dùng ngôi thứ nhất
Sử dụng 'tôi' hiệu quả nhất khi bạn cần phân biệt hành động hoặc phát hiện của chính mình với hành động của các học giả khác. Nó thường được dùng trong phần phương pháp luận để giải thích những gì bạn đã làm, hoặc trong phần thảo luận để giải thích cách giải thích dữ liệu cụ thể của bạn. Nó giúp tránh việc dùng 'chúng tôi' một cách chung chung và làm cho bài viết súc tích hơn bằng cách tránh các cấu trúc bị động vụng về.
Khi nào nên tránh ngôi thứ nhất
Tránh sử dụng 'tôi' khi trình bày các sự thật mang tính độc lập. Các cụm từ như 'tôi nghĩ' hoặc 'tôi tin rằng' thực tế có thể làm yếu đi lập luận của bạn bằng cách khiến nó nghe giống như một ý kiến chủ quan hơn là một kết luận dựa trên bằng chứng. Trong phần mở đầu hoặc tổng quan tài liệu, trọng tâm nên duy trì vào chủ đề hoặc các nghiên cứu hiện có, chứ không phải người viết bài.
Ví dụ về Ngôi thứ nhất và Ngôi thứ ba
Hãy so sánh hai cách mô tả cùng một hành động nghiên cứu: **Ngôi thứ nhất (Ưu tiên vì sự rõ ràng):** 'Tôi đã phỏng vấn mười lăm người tham gia để xác định thói quen ăn uống của họ.' *Chú thích: Cách này rõ ràng và xác định chính xác ai là người thực hiện hành động.* **Ngôi thứ ba (Truyền thống/Bị động):** 'Mười lăm người tham gia đã được phỏng vấn để xác định thói quen ăn uống của họ.' *Chú thích: Cách này trang trọng hơn nhưng ẩn đi người thực hiện, đôi khi có thể dẫn đến sự mơ hồ.*
Mẹo chọn góc nhìn phù hợp
Thực hiện theo các hướng dẫn sau để đảm bảo giọng văn của bạn vẫn mang tính học thuật:
1. Kiểm tra hướng dẫn phong cách của bạn. APA ấn bản thứ 7 và MLA ấn bản thứ 9 thường cởi mở với 'tôi' hơn các phiên bản cũ.
2. Dùng 'tôi' cho các hành động. Sử dụng nó để mô tả những gì bạn đã làm (ví dụ: 'tôi đã tính toán') thay vì những gì bạn cảm thấy.
3. Tránh cụm từ 'tôi nghĩ'. Nếu bằng chứng của bạn mạnh mẽ, bạn không cần phải giảm nhẹ nó bằng một lời tuyên bố cá nhân.
4. Hãy nhất quán. Đừng chuyển đổi giữa ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba trong cùng một đoạn văn trừ khi có lý do rõ ràng.
Viết bài luận của bạn với EssayGenius
Soạn thảo với sức mạnh AI cùng các nguồn xác thực và trích dẫn chuẩn.
Hướng dẫn liên quan
Ngữ pháp và Phong cách
Cách viết theo văn phong học thuật
6 phút
Ngữ pháp và Phong cách
Sự khác biệt giữa văn phong trang trọng và thân mật là gì?
4 phút
Ngữ pháp và Phong cách
Cách viết bài luận ở ngôi thứ ba
5 phút
Ngữ pháp và Phong cách
Câu Chủ Động và Câu Bị Động: Định Nghĩa và Ví Dụ
4 phút
Ngữ pháp và Phong cách
Những từ cần tránh trong văn viết trang trọng
3 phút đọc